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	<title>Neo Du&#039;s Blog</title>
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		<title>太原市2010—2011学年九年级第二次测评（word版）</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 09:28:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[太原市2010—2011学年九年级第二次测评（word版） 下载链接：华为网盘 &#160;]]></description>
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		<title>别了</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Dec 2011 15:55:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[别了，2006.2.27-2011.12.18]]></description>
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		<title>好多事儿</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Dec 2011 05:05:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Neo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[转眼又是两个半月，这两个半月有很多事情可以说说。 十月份的时候去了北京两趟，第一趟是去玩，第二趟是参加新东方的面试。面试没有能通过，有没有带过课果然不一样，我虽然是以高中教师在现在的单位入职，但是被初中学生占满了时间，没有机会带高中生，高中业务荒废了不少。给自己下了每天研习高中物理的任务，准备年后再试一次。据说北京学生不上自习，放学又早，很肥的补教市场。 从北京回来有了自己张罗两个五人小班的想法，费劲九牛二虎之力招来了三个学生，两个初二，一个初三，都是按小班招的，姑且代着。给自己提出了“生命不息，招生不止”口号。 单位里好几个老师离职了，有的有更好的去处，有的开办了自己的培训班。“能离职的都是牛人”，这行的评价标准。 现在在形成自己的教授体系和讲课风格，建立自己的题型库和习题库。 空间到期了，换了个便宜点的空间，用起来和原来那个差不多。两个网站今后要提高更新频率。 对了，从这个月四号开始练毛笔字，五号还买了毛边纸和两本字帖。昨天晚上竟然在一个文房用品交易论坛上流连到两点钟。明知道自己练字很有可能是三分钟热度，但是还是想把这个“热”尽可能延续下去。如果能坚持到下个月三号，就给自己买几支好笔奖励一下。 想法很多，行动也终于有了，接下来坚持吧，好好利用时间吧。]]></description>
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		<title>本份</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Sep 2011 14:54:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Neo七月底搬到现在的住所，一直没有连网线。前两天发现有位邻居家的无线竟然没有密码，信号很弱，也只能上上QQ，开个网页都得半分钟，将就能更新博客。 九月是太原补教行业的淡季，Neo最近闲得实在可以，上班写教案备新课，下班看书听歌。单位管理层开始整肃老师们，星期三开会，星期四联校教研，星期五校区小教研，取消忘打卡填单，要求女老师们穿职业装；今天又进行了专业考试，说要淘汰一部分专职老师，老师们课时不够要降薪——件件做得无可厚非，却总免不了“卸磨杀驴”、“不仁义”的嫌疑。其实“卸磨杀驴”对于私企也算是本份，公司是以最小代价换取最大利润的机构，不是养闲人的地方。“仁义”这种东东现在快成了神话般的存在，据说还在政府机关企事业单位里以“稳定、轻松”的形式存在着，引得千军万马往里挤着。 这几天收到很多婚讯。女同事们最近无论是快结婚的还是正在考虑接受求婚的，似乎都在一夜之间成了现实派人生哲理大师。今天恰好看到刘原一篇专栏文章，内有一句“诱惑男人只需半只乳球，诱惑女人只需一把钥匙”，仅后半句就足够概括伊们的主旨。不过，女人求个多金的丈夫也是本份。反倒是Neo唧唧歪歪的，显得自己无能，尽不了男人的本份——挣钱，挣大钱。 话说到这里又沉重了，自己将自己写到无语，那就先到这里，好好带自己的学生，大家各自度日，各尽本份吧。]]></description>
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		<title>教书难啊</title>
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		<pubDate>Mon, 29 Aug 2011 01:11:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Neo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[物理]]></category>

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		<description><![CDATA[这几天开始总结暑假代课的成果。这个不忙不闲的假期，Neo终于体会到了教书育人的难处。 老师的本份无非是传授知识。自己学习知识并不难，可是将自己的所学所悟尽可能地传授给别人却不是件那么容易的事情。Neo觉得给学生上物理课时，很多时候都是在想办法同化学生分析、问题解决的方法和习惯，是在用物理学和逻辑方法给人洗脑。Neo和人开玩笑说，给学习物理没有开窍的学生补习，比撬保险柜还要费劲。好在学生们还处在比较喜欢听故事的年龄段，于是Neo搜集了不少物理史上的各种八卦，开始翻阅少儿百科，希望能够提起学生兴趣来，让他们更主动地思考一下学过的知识。不过很多时候，学生们还是一下课就把功课扔在一边，K歌、逛街、上网。 上次单位开会，领导突然问，什么样的老师才算是个好老师，Neo回答：“认真，负责，了解学生想法”。领导对前两点十分满意，大加肯定；对于最后这句“了解学生想法”却不怎么感冒。Neo认为最后这句更为重要。很多家长看到孩子的成绩不好，掏了大价钱把孩子送到补习学校，结果孩子并不领情，浪费补课费用不说，还把宝贵的时间浪费了。这种学生恐怕就得老师们主动了解和开导，找出学生的想法和愿望，往学习上拉他们。 但是和学生太过熟悉好像也不是件好事。这个假期，Neo的一个学生就被“惯坏”了，强令完成的作业，这位学生却当成玩笑，弄得Neo很无奈。 对Neo来说，一切还都在摸索中，难啊。]]></description>
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